• استاد محمدرضا یحیایی 10دی

  صدای آسمان – داستان ذن

  علی مصری «چین دا»(Chin da) از استادان ذن در سرزمین چین بود. او بسیار دانا و آینده‌نگر بود، به‌ طوری‌که او را ... ادامه مطلب...
• استاد محمدرضا یحیایی 5دی

  هنگام کار به‌فکر محصول آن نباشید – داستان ذن

  علی مصری استاد «بونگ سو هان»(Bong Soo Han)، با قد متوسط و موهای خاکستری رنگ، اهل کشور کُره است. در گفتار و ... ادامه مطلب...
• استاد محمدرضا یحیایی 29آذر

  جدال – داستان ذن

  علی مصری زمانی، هنگامی‌که استاد ذن «چونین مان»(Chonin man) برای شاگردانش سرود نشاط‌آور می‌خواند، جوانی‌که دانشجوی رشتۀ فلسفه بود، بر آنها وارد ... ادامه مطلب...
• استاد محمدرضا یحیایی 29آذر

  خجلت – داستان ذن

  علی مصری استاد «تندرای فو»(Tondrai Fu) شخصیتی دوگانه داشت، بدین‌صورت‌که زمانی از ته‌دل به خنده در مورد یک واقعۀ شادی‌برانگیز سخن می‌راند ... ادامه مطلب...
• استاد محمدرضا یحیایی 29آذر

  باران – داستان ذن

  علی مصری استادی پیر، به شاگردان خود آموخته بود که چگونه مردم در برابر واقعیت‌های نامحسوس، با ناباوری برخورد می‌نمایند، و سعی ... ادامه مطلب...
• استاد فریدون فریور 29آذر

  درسهایی از خودشناسی و خودسازی – بخش سوم

  علی مصری درس سوم تلقین به نفس یکی از ارکان مهم دانش مغناطیس شخصی (مانیه تیزم)، تلقین به نفس است. با خویشتن حرف زدن، خود را انتقاد کردن، در اتاق خلوت نیمه روشن نشستن، به گذشته تفکر کردن، بالاخره خود را محاکمه نمودن، همیشه باید این رکن را در نظر گرفته، همواره با تلقین به نفس همراه باشید. زندگی سراسر تلقینات ضد و نقیض است. هر روز خبری می‌شنویم. خوشحال شده یا ناراحتی احساس می‌کنیم. این اخبار مختلف را یا قبول کرده یا این که رد می‌نماییم. در جمع آنها زندگی ما تحت تأثیر این قبیل تلقینات و اخبار قرار می‌گیرد. حال می‌خواهیم در این مسیر، جانبی را انتخاب نماییم که بتوانیم در برابر این فشارها و شداید این اخبار گوناگون این تلقینات مستقیم و غیرمستقیم که به ما می‌رسند، خویشتن را حفظ کنیم و راه راست را برای رسیدن به مقصود اصلی، موفقیت و کامیابی برگزینیم. به طور کلی آنچه لازمه‌ی زندگی خوب و بهتر زیستن است فراهم سازیم. این انتخاب مسیر خوب به وسیله‌ی تلقین به نفس ممکن خواهد بود. شاید نتوانیم اراده را به طور شایسته تعریف کنیم ولی می‌توانیم بگوییم اراده، خواسته‌ی ما است. ما چیزی را می‌پسندیم و می‌خواهیم، این خواستن ناشی از اراده‌ی ما می‌باشد. ما می‌خواهیم از خواسته‌های خود نتایج خوب و مفید برگیریم تا برای زندگی کردن آماده‌تر و دلگرم‌تر شویم، پس برای این منظور ما می‌خواهیم و ما می‌توانیم آنچه خواسته ی ما است به آن کار شروع کرده و به پایان برسانیم. نتیجه ی خوب و مثبت به دست آوریم. چون آن را اراده کرده ایم و به انجام نیز خواهیم رسانید. به کار خود اطمینان داریم و به خویشتن اعتماد می‌کنیم. در برنامه‌ی روزانه، خواستن یعنی اراده کردن است. به همین جهت منظم و مرتب به امور روزانه رسیدن و طبق برنامه کوشش نمودن، نیروی اراده را تقویت خواهد کرد. پس از مدتی ادامه و تمرین پی خواهید برد که چقدر از نظر اراده و انجام کارها تغییراتی در شما صورت گرفته است. گفتیم تلقین به نفس رکن دیگر این دانش است. از قدیم گفته اند آنچه که از دل خیزد بر دل نشیند، یکی از اصولی که باید مراعات گردد همین گفتار است. ادامه این محتوا یا لینک های دانلود را فقط اعضای ویژه می توانند مشاهده کنند. با کلیک بر روی دکمه زیر، عضو ویژه سایت شوید. خرید اشتراک ویژه ادامه مطلب...
• استاد محمدرضا یحیایی 28آذر

  لباس ساده – داستان ذن

  علی مصری «اهورا ماتو»(Ahora matto) به‌عنوان استادِ استادان ذن شناخته شده و از احترامی خاص برخوردار گردیده بود. پس از مدتی زندگی ... ادامه مطلب...
• استاد محمدرضا یحیایی 26آذر

  خوشبو – داستان ذن

  علی مصری شاگردانِ استادی جوان، هر روز از خوش‌پوشی و خوش‌بویی استاد خود تعریف می‌کردند. مردم عادی نیز، او را شیک‌پوش‌ترین مردم ... ادامه مطلب...
• استاد محمدرضا یحیایی 26آذر

  تحرک – داستان ذن

  علی مصری استاد «چوان بادزی»(Choan Badzi) برای تعلیم فلسفۀ چین، به دهکده‌ای دور افتاده به نام «سونیران»(Soniran) رفت، که مردمی سست‌عنصر و ... ادامه مطلب...
• استاد محمدرضا یحیایی 26آذر

  راز – داستان ذن

  علی مصری استاد «سِر ماتو»(Ser matto) حالت اسرارآمیزی داشت. همواره هاله‌ای از ابهام بر گِرد شخصیت او کشیده شده بود؛ به گونه‌ای ... ادامه مطلب...
• استاد محمدرضا یحیایی 26آذر

  حیوان وحشی – داستان ذن

  علی مصری استاد ذن «تُندای تِسه»(Tonday Tse) به پرورش حیوانات می‌پرداخت و روزها را به تحقیق و تفکر پیرامون حرکات و حالات ... ادامه مطلب...
• استاد محمدرضا یحیایی 24آذر

  راه مبارزه – داستان ذن

  علی مصری استاد ذن «چنگ مای» (Cheng Mai) برخلاف سایر استادان که در معابد دور دست و با تعداد معدودی شاگرد می‌زیستند، ... ادامه مطلب...